折纸手工教程，锻炼动手能力

创意手工、折纸、自制玩具。4岁以后，可以给孩子更自由的空间，鼓励他们发挥想象力，比如用彩泥捏小动物、自己制作玩具、给洋娃娃做帽子等。

这个阶段父母一定不要干预孩子的想象力，孩子的眼中树叶不一定是绿色的，有可能是红色的，那么，父母千万不要封固自己的思维，限制了，反而扼了孩子的想象力。

孩子开心是一件很简单的事情，和孩子一起做手工可以在这个过程中增加亲子交流的机会，促进亲子关系。

而且现在的孩子多是独生子女，从小缺少玩伴，再加上我们现代生活单元楼的限制，孩子更是比较局限，可以一起在山里玩泥巴的机会，有些人一辈子都体会不到。

幼儿园老师布置的作业通常会比较简单，比如，做一个小兔子折纸、灯笼、用鸡蛋壳做一幅画等等。

在这个过程中，孩子就会有思考、有观察，小老虎是什么样子的，孩子可以先画下来，这就是孩子观察、思考、想像的结果，而父母可以找到一些教程，告诉孩子折纸该怎么弄，弄完了之后，把孩子画的小老虎的样子再填充到折纸上。

孩子天性喜欢玩沙、玩水、玩土，水和沙没有形状，可以任孩子根据自己的自由想象去摆弄、去创造，因无穷无尽的变化而产生乐趣，可以说这是发挥孩子的想象力、创造力最理想的“玩具”。

如玩沙，孩子可以在沙里盖房子，设计公园、大楼，挖隧道开火车等。孩子在玩沙中，可使思维更敏锐，同时培养孩子的观察力、想象力和创造力。家长要创造条件，鼓励孩子玩这些游戏，不要因为“脏”或危险而阻止孩子。

此外，家长要尽可能多地带领孩子搞一些种植活动，或者开辟自然角。如在饮枓瓶中种一些农作物（如豆子、玉米、花生油菜、葱蒜等），让孩子照料、观察、记录。

春天教孩子扎风筝，一块到野外放风筝；夏天教孩子玩打水仗的游戏；秋天一起到户外捡落叶，进行树叶粘贴、拓印等；冬天让孩子观察树木、花草的变化，徒步郊游等。要充分利用;自然培养幼儿的动手能力。

在玩泥的过程也会使用些辅助材料，做些进一步的加工、装饰，也可用些废旧物做些自己喜爱的玩具，如纸盒、汽车、小家具，用报纸、挂历纸裁剪娃娃衣服，做些面具、头饰，用废药瓶做偶像等。这时，家长要为孩子准备充分的手工材料，允许孩子按自己的想象去制作，不要干涉。

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